姜羽思索着如何才能进入到食人花海的本体那里，虽说不是在花海的中心而是在操场边缘的位置，但现在这个场景之中却是不知道是否可以出入学校，若是不能出学校就要直接穿越整个花海的范围才能到达操场对面的边缘位置击杀食人花海，当然操场另外一边也并不是直接就是围墙，塑胶跑道过后就是宽敞的走道再后面便是两排的樱花树，樱花树中间还有一条长廊。
对比一下距离其实和横穿过去也差不了多少，区别在于一边需要踏足进入操场而另外一边不需要。
在心中评估了一下风险之后姜羽毅然决定不出学校范围，现在这个情况来看出到学校外面明显是不明智的，因为存活要求的存在学校外面和学校内部的难以程度必然是不会差太多。而自己现在拥有了学校百科之后，在学校内行动的风险大大的降低了，虽然不说了若指掌，但也可以说掌握了存活所需的各个情报。
收拾了下脑中想法，姜羽将手中的镰刀放入了诅咒娃娃的手中然后捏在了右手中，姜武魁直接走进了输出背后的空间。
进入空间后一间二十平米的小房间出现在了姜羽眼前，从布置看起来应该是一间卧室，而并不隐蔽的机关和屏蔽精神力的能力都说明着一件事情。
这个校长室里世界的人，而这卧室应该只是平常用来休息的房间而已。
因为精神力探测被屏蔽的原因，姜羽和姜武魁开始寻找起了屏蔽精神力的力量源头，可能阵法什么的对于其他探查到这里的玩家没有什么用，但对于姜羽来说，没有什么东西是无法合成的，如果有那就敲碎了再合成。
……十分钟后……
姜羽一脸懵逼的看着姜武魁身边一堆的东西，再看看自己空空如野的双手。有这么一瞬间姜羽觉得自己可能才是产生了灵智的傀儡，不然怎么可能什么东西都找不到呢。
“你可能就是传说中的天明欧皇吧”姜羽呐呐了一句后，便开始检查起了姜武魁找到的这些东西。
首先入眼的是一本红色的笔记本，嗯，带密码锁的那种。姜羽看了看本子上的小锁直接递给了姜武魁，随着姜武魁的轻轻用力，锁头直接碎成了好几半。
满意的结果了本子，姜羽开始翻看了起来，入眼便是4月20日晴的字样，姜羽明白了这是一本日记。暂时放下日记本，姜羽开始查看起了其他东西，毕竟日记本这个东西要仔细看可能会有意外收获。
捡起两个档案袋，姜羽抽出来一看便丢到了一边是前田美惠子以及尾田夜子的档案，之前在教学楼就看过了扫了一眼就确定了没有什么差异。地上还剩下了一块红色的玉佩、一根竹笛以及一张学校的布局图。
玉佩之上什么都没有雕刻，但却给人一种妖异的感觉。姜羽鉴定下去却没有鉴定成功，这还是第一次出现这种情况，尝试了一下直接将玉佩收入到了物品空间之中。
拿起竹笛的瞬间姜羽便感受到了竹笛之上的能量波动
物品：安魂笛（蓝）
精神+5
效果一：演奏：用安魂笛演奏声波类技能+2
效果二：安魂：随意吹奏安魂笛可安抚普通幽魂及以下灵体，使其放下执念。吹奏者会有安神之效。
评价：音乐可以安抚人类的创伤，也可以抚平灵魂的执念。
不能用强不强来形容这个笛子，在特定场景下这个笛子还是有着奇效的，将笛子悬挂在腰间，姜羽看向了还在地上的布局图。
因为不管是上册还是下册都没有隐藏点中出现的门的任何描述，就仿佛那个门并不是学校的一部分一般，姜羽心中也是越来越不敢去触碰那扇门了。
姜羽翻看了下布局图，首先便朝着教学楼的部分看去，但遗憾的是哪个墙面在布局图之中是实心的并不存在什么隐藏部分，倒是这里以及边上的教务处的小隔间都出现在了布局图之中，更是有着进入教学楼天台的隐藏通道被注明了出来。
虽说遗憾，但姜羽却也并不失望，在查看布局图之前便已经做好了没有任何线索的准备了。
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