总而言之，当他们参与到人类的社交活动中时——无论是上课、交谈还是旅行这种集体活动，他们的精力就仿佛一下子被掏空了，活力处于一个最低的限度上。而当他们独自一人呆在自己的世界中时，无论是想、思考还是进行验算，他们都是开心的、放松的、可以适应的。在这么多天的实验以来，我已经总结出了他们情绪变化的原因，那就是是否进入一个人类正常的社交情景中去。
好吧，但“旅行”还是要继续的，何况我不能因为他们的特殊状况而怠慢那些喜欢旅行的孩子们。
当飞车停下来之后，我一个个牵着孩子们的手来到了游乐场。这里的游乐设施都很安全。如我之前所看到的一样，孩子们被明确地分为了两个阵营，孤独症的孩子们蜷缩在角落里，对游乐场的设施丝毫不感兴趣，要么是呆滞地望着天空，要么是向对方说着一些奇奇怪怪的话，我完全听不明白。
但那些本来就活蹦乱跳的孩子们就玩得更开心了，还试图拉着那些孤独症的孩子们一起玩耍。但孤独症的孩子们却被吓傻了，脸色也变得苍白，我赶紧拉开孩子们的手，道：“加西亚，魏玛不想进去玩，你和别人去吧。”加西亚觉得无趣，丢下了一句“怪人”，就和其他小伙伴进去继续玩耍了。
是的，在他们这么小的时候，正常的孩子就对孤独症孩子们产生了歧视。尽管只是无心的一句话，但“怪人”的这句嘲笑或许会永远印刻在孩子们的心中，使得他们更加不敢敞开心扉了。
我只好在外面看着那些不肯进去活动的孩子们，生怕他们走散了，或者突然做出些出格的举动——这不是没有发生过，他们的思维很难令人理解，甚至他们不懂的别人的存在，有时候会做出伤害别人的举动。这也难怪其他小孩子不愿意和他们当朋友，因为他们眼中或许真的只有自己。
我百无聊赖，希望这场旅行赶快结束，接下来我还会扮演心理辅导医生的角色，试图更深入地了解到他们的内心世界……
但加西亚却又出来了，还拉着我的衣袖，显得神情慌张：“老师，雨果他……雨果他跌了一跤，躺在地上。”
“真是的！”我有些不耐烦，“叫你们小心些玩，怎么还会跌跤呢？”我只好转头吩咐那些孩子们千万不要轻举妄动，接着跟随着加西亚进了游乐场。
加西亚还有些害怕：“他就这么突然出现的，接着突然摔倒在地，我们来不及扶住他。”
“你是说雨果？”我回忆起来，雨果……是的，这个叫雨果的孩子不是已经……
“恩，雨果。”
“是雨果•威尔金斯吗？”
“是啊，老师快去看看吧。他好像跌得不轻。”
雨果•威尔金斯吗？这显然不可能啊，因为他已经被证明毫无疑问是个正常的孩子，将来病发的几率几乎为零。因此他已经在第一次的回归仪式上出院了啊？这个雨果怎么可能出现在这里呢？
我有些恍惚：“加西亚，听老师说，你真的看到的是雨果吗？你没有看错？”
“当然没有。”
“雨果同学已经转学了，他不可能在这里的。”
“即使是两个学校，也有可能去同一个地方玩嘛！”他的解释倒很机灵，不过……只有我才知道，这在这个虚拟现实中是不可能发生的。雨果的意识和肉体都已经不在这个医院内了，他怎么可能出现！
我蹲下身来，拉住加西亚：“加西亚！老师一直很喜欢你，你很聪明，也很诚实。所以我不希望你说谎话……”我认为他这样说一定是为了哄骗我陪他们一起玩罢了。
但加西亚却两眼一红哭了起来：“我没有……我没有说谎！莉莉丝也看到了，她也看到了！”
接着我看到莉莉丝果然也奔了过来：“慧子老师，雨果同学刚刚跌倒了，不过他自己站了起来，看来没什么事。”
莉莉丝是个更老实的孩子，她更不可能说谎了。
我感到一丝惊恐——当然，这只是我体内预设的人类正常的情绪反馈罢了——赶忙跑向他们所指的地方，果然我看到了一个人影正在和其他同学说话。
“雨果•威尔金斯！”我叫道。但那个人影似乎并未意识到我在叫他，仍然在和其他同学交流。
我走过去，把手搭在他的肩上，他这才转过身来，用讶异的眼神看着我。
但更应该讶异的是我，这的确就是雨果•威尔金斯！我决不会判断错误的，我所看到的的确就是雨果的脸！他怎么可能会在这里？
不过随后发生的一幕却更让我惊恐，雨果似乎知道自己“暴露”了，竟立即就如一缕青烟般从我眼前消失了！就仿佛他从未出现过一样。我不禁眨了眨我的眼睛，我难道看错了？我难道也产生了幻觉？但这不可能，因为我可个机器人啊！眼前这个已经出现的雨果同学，刚才的确赫然就站在我的眼前，并且在一刹那间凭空消失！
周围的同学们都吓得四散开去，有的甚至跌倒在地。
我茫然地站在游乐场中，不知道该做什么好。
这会不会是系统的某种错误？既然雨果已经出院了，那么雨果的接入仪自然无人连接，系统中是不可能出现雨果的。
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