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265小说 >> 我真的是个学霸 >> 第22章 争论

来到燕京大学,门外有学生等候在那里。

在学生的引领下来到燕京大学高等数学教研组,见到了来自全国各高校的知名教授们。

“高阳教授,来了。”

见高阳进来,燕京大学数学系教授余兴邦笑着与其握了握手。

“余教授好,我们没来晚吧?”

“没有,时间刚好。”

余兴邦这时看到了站在高阳身边的刘野,他指了指他轻声问:“他就是你说的那个孩子?”

高阳点点头。

“是吗,那我要告诉你一句,参加这次会议的学生可不少,但是希望他不会受打击。”

高阳笑了笑,转头看了刘野一眼,“放心吧,我的眼光是不会错的。”

正说话时,一位带着黑色眼睛的教授走了进来。

“诸位都到了,好几不见啊!”

高阳见到那男子,笑着伸出手,与其握了握。

“孙教授,没想到您也来了。”

来人名叫孙文,是复丹大学数学教授。

复丹大学数学系在华国排名上仅差于燕京大学。

而最近听闻复丹大学出现了一位百年难遇的高数奇才,正因为他的出现,让被燕大压着的复丹数学系看到了希望。

“这次我当然得来了,这次会议可不仅仅是普通学术会议,可是代表着华国数学界的顶点,这样的会议我怎么可能不参加呢?另外也正好让我这个学生感受一下数学的魅力。”

众人顺着孙文的视野望去,看到了站在他身后的一名高个子男生。

“介绍一下,这位就是我的学生,我们复丹大学的数学天才——李宏宇!”

“李宏宇,他就是发表过《线性代数递推运算》论文的那个年轻人?”

《线性代数递推运算》是去年发表在Jounal of AMS上的一篇论文,论文一出,便震惊了整个华国数学界。

Jounal of AMS是世界四大数学期刊之一,建国至今,华国在这四大期刊上发表的文章屈指可数,其国内独自完成了论文更是少之又少。

而李宏宇的那边论文在Jounal of AMS上发表,可见影响有多大。

李宏宇也凭借那篇论文一举成名,成为国内人尽皆知的数学天才。

李宏宇抬起头,扫了在场的众教授一眼,推了推鼻子上方的眼镜,没说话。

“好了,会议要开始了,大家进场吧!”

会议厅大门打开,众人进入其中。

刘野紧挨着高阳老师坐下,坐在了第三排。

将笔记本电脑放在桌面上,聚精会神的望着上方的讲台。

没多久,燕京大学教授余兴邦走到了讲台上。

“感谢大家能参加今天的学术会议,今天的会议很简单,我想在座的各位都知道周海中教授提出的周氏猜测,即当2^(2^n)

周氏猜测这一理论已经困扰了我很多年,世界上许多数学家都想攻克它,但就目前为止没有人能够证明它,也没有人能够推翻它。

但就在几天前,杜克大学一名教授曾表示他证明了周氏猜测。”

证明了周氏猜测?

下方众教授睁大了眼睛。

“真的吗,他真的证明了周氏猜测?”

在场所有人都知道周氏猜测意味着什么,一旦证明,将无疑被记入历史。

余兴邦点点头,“是啊,他说他证明了,不过我想大家也都清楚,证明一套理论并不是说说就可以的,要想翻越周氏猜测这座大山还需要很长时间。

为了搞清事情的真相,为此我特意去了一趟美国,去那里参加了宣讲会。

我带着满心期待的去,可是到头来仍只是一场空欢喜……”

余兴邦摇摇头,结果可想而知。

正如他所说的那样,周氏猜测是数学界的一座高山,并不是那般可以轻易的翻越。

“虽然未能证明,不过他证明的方法很有新意,值得研究。”

余兴邦说着,点击遥控器,投影布上呈现出密密麻麻的数学运算流图。

“来大家看这一步,这一步他解题思路很有趣,从根本思路来讲,要想证明周氏猜测,最直观的办法就是举例说明它是成立的,再从内而外解答,如果其成立,则理论成立,反之则不成立。

咱们可以通过反向数学归纳法进行突破,假设(a)式在n+k=1时成立,2^2^k

余兴邦将整个证明过程讲解了一番,虽然最后失败了,不过仍然是一个好的方法,为证明提供了一个良好的思路。

“这就是他的证明过程,虽然他的想法很好,不过他却忘了,周氏猜测终极是个假设,并不能真正的拿出来使用,数学是一门严谨的学科,不能融入半点错误。”

众教授听闻点头,他们很认可余教授的观点。

余兴邦是燕京大学教授,是华国数学界泰斗,为人敬仰。

“不,我不同意你的观点!”

就在这时,一道极为不和谐的声音响起。

众人皱眉,纷纷向那声音的来源望去。

就连刘野也微微皱眉,有些不满。

李宏宇站起身,刚刚那句话正是他说的。

“哦,宏宇同学,你有何见解?”余兴邦看向李宏宇,面带微笑的询问。

“余教授,你说的数学是严谨的,这一点我表示赞成,但你说假设并不能拿来使用,这一点我持否定态度。”

“哦,怎么说?”

“数学需要探索,为了更好的探索一些新的知识,新的方向,我们必须要使用一些理论,只有这样才能前进,就好比著名的哥德巴赫猜想、黎曼假设,我们完全可以认定它是正确的,去用它来解决更多的难题,这样很多东西都会不攻自破,这样科学技术很可能完成大规模的飞跃!”

“嗯!”余兴邦点头,“你说的有一部分道理,可是你忘了一点,你忘了很重要的一点。”

“什么?”

“你忘了咱们数学学者研究学术的目的!”

余兴邦说着站起身。

“学者的目的就是要探索发现知识,从而去应用去社会之上,使用在不同领域,从而去造福社会,去改变一些东西,创造我们美好的未来。

但如果一些理论就连我们自己都不能认定其准确性,就拿来使用,请问谁还能保证它是真的,谁又能对未来负责呢?

科学是严谨的,容不得半点错误,这一点必须做到!”

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