接下来的活没人帮她，都得她独立完成。
她打开台账本，又遇到了“索书号”，这个名词是她第一次接触图书时就发现的，以前那里是空白，这次她要弄明白。
老周那水货不能指望，她又上网查，查得一头雾水。
索书号到底是什么呀？
焦急之时，进修来通知，各校图书管理员集中上去学习。
这机会不能错过。
她到进修会议室时，满屋子图书管理员，都在犯愁索书号。
大家谁都不是图书管理专业出身，谁会？
讲课的是请来的省图管理员，他介绍说:“你们乡镇还是卡片式管理，属于五十年代办法，现在都输入电脑了。
好吧，不管卡片式还是电脑管理，都要用到索书号，那就给你们讲讲索书号”。
终于，她要解密索书号，竖着耳朵听。
索书号是图书的身份证。
原来，我们借阅图书馆图书时看到的，书脊上贴的标签，就叫索书号。
索书号是图书管理的重点，是管理员迅速找到图书的横竖坐标。
省图管理员讲解很明白，很有趣。
但，一听就会，动手就废。
为了联系方便，她进了管理员群。
回到学校，回到图书室，她开始做索书号。
不懂看群，而群里每天都在炸锅，天天吵索书号。
春光明媚中，大家在楼下赏花，溜达，经常爆发一阵笑声，她来到窗前眼馋地看一眼，无奈地坐回去。
一个人面对一架架书，书们默默地对着她。
11711本图书，每本贴上索书号，每本卡上学校红印章，每本做出两份卡片，一份夹在书里，一份放在借阅处，每本书的信息登记在台账上。
11711本书经她手反复过了不知多少遍，实账实录，统计清楚。
一直到放暑假还没忙完，这活横竖是自己的，假期她又加班半个月。
当她把最后一本书插回书架时，她走出书架，她干完了。
九月开学，全县严阵以待，等着国检组抽查。
像筹备了几个月等新媳妇儿下轿。
那天，她正在图书室擦地，门开了，对门卫生室小黄气喘吁吁地说:可靠消息，检查组去了一个偏远小学，已经检查完毕，回市里了。
各功能室责任人都长出一口气，又很遗憾，大家准备地都很好。
而她经过这一轮磨炼，成为一名合格的学校图书管理员。
有人问:有没有《水浒传》？
她张口就来，“有”
到那里就能找到，相当专业。
又有人问她:有字帖吗？
没有！
她都不必看账本，直接告诉对方。
她经常随手抽下来一本书，五花八门的书都看，打开书就打开了滔滔不绝的诉说。
有人看见她会问一句，“你一个人在图书室不寂寞”？
“不寂寞”！
那么多书陪伴她，她不寂寞。
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