苏亦讲完以后，宿白先生也没有继续讲述，而是开始把众人带到博雅塔下。
之前的课堂，其他老师喜欢拿教具当课堂。
宿先生牛掰的不行，直接把众人领到教具的内部，这样的操作方式，绝无仅有，全国仅此一家，别无分号。
估计多年以后，再次回忆这堂课。
对于眼前的学生来说，此生难忘。
别看，苏亦之前跟大家侃侃而谈，看似对博雅塔的前世今生了如指掌，说实话，到北大那么久了，苏亦是第一次到博雅塔下面。
到了博雅塔下面，大家并没有着急进入塔内，而是开始绕着塔基观看。
这个过程就一言难尽了。
这是一个充满味道的观看经历。
这个有味道是真有味道。
因为大家一靠近，就闻到一股刺鼻尿骚味。
啥情况？
就连苏亦都愣住了。
博雅塔，北大之精神象征，塔下竟然有尿骚味，这是什么鬼？
亵渎圣物啊。
宿先生倒是对这情况见怪不怪，“这里比较偏僻，附近没有公厕，经常会有外来人员大小便，大家一会帮忙清理一下。”
更深入的东西，宿先生没说。
苏亦也逐渐回过味来了。
十年时间，北大一度停课，牛鬼神蛇轮番登场，乱糟糟的。
一大堆教授楼都入住大量的职工，整个北大就是一个大社区，除教职工之外，还有教职工家属。
成年人或许会克制。
但小孩，谁管这些。
苏亦晨跑的时候，就经常看到有小孩在钟亭那边玩耍，还用染料在大铜钟上胡写乱画。
十年间，北大的这些建筑，疏于维护，胡写乱画不在少数。这种现象，八九十年代都是很普遍的存在。
胡写乱画的现象，在长城普遍，在北大的文物上也很普遍，恩，这个时候，燕园老建筑还没有被国家评为文物。
其实，不止小孩，不妨用更加恶意去猜测。
并不是每一个人到北大的人都是带着朝圣的心态来的，泄愤者也有之。
凭啥北大能够享受着全国最优质教育资源？
成年人也可能会乱涂乱画。
甚至博雅塔下面还有一些刺眼的字体，XXX去死，北大有啥了不起，这些字体也有存在。
但博雅塔下，冲刺着一股刺鼻的味道，确实完全出乎苏亦的意料。
好在，现场众人，除了苏亦之外，大家都经历过上山下乡劳动。大家到塔下听完苏亦的讲解之后，做的第一件事，不是登塔，而是开始清理卫生。
这一忙，十几分钟就过去。还算快，毕竟五十几个人，众人拾柴火焰高。
苏亦忍不住感慨，“周末的建校劳动课，应该把博雅塔当成具体清理区域，不然，太不雅观了，有损北大形象。”
有人提议可以先向苏主任反应。
有人提议可以先向邓主任反应。
然而，有人更加激进，“直接向周校长反应吧。这种现象太荒唐了。”
有同学问，“老师，这边就不能用护栏围住吗？”
宿先生摇头，“这个方式，不合适，我们不可能拿东西把博雅塔罩起来，围栅栏、加铁丝网的做法会破坏与周围环境的协调，何况那些栅栏也只能‘防君子不防小人’。”
有同学指着博雅塔外面的涂鸦，问，“老师，这些呢，学校不尝试修复一下？”
宿先生一一解惑，“博雅塔，对于咱们北大来说有其特殊性，没有校委会的批准，没有专业文物修缮队伍的配合，一般还是以保留文物现状为上策。所有不建议修复。”
同学们不由沮丧起来，“那怎么办？总不能任由这种现象泛滥下去吧，总有人来管一管啊。“
宿白先生引导，“这种现象，很难杜绝，同学们集思广益，互相宣传，提高大家爱护古建的意识。十年过去，不仅对校内教学秩序的破坏，对校内建筑也有不少的破坏，同学们是恢复高考以后最早的两批学生，而，保护古建是我们考古人应尽之职责。想当年，梁思成跟林徽因两位先生在保护咱们国内古建上付出毕生的精力，我辈考古人也应当有此担当，我与同学们共勉。”
宿先生别开生面的给考古专业的同学们上了一节意义非凡的古建保护课。
苏亦觉得，这课，反而比教授学生万般知识有用得多。
古人，先要立德再立言。今人，也是如此。
尤其是考古人，品德就更为重要。
甚至，苏亦觉得宿先生就是故意让同学们看到这一幕的，不然，作为考古专业的副主任，又是博雅塔的实际管理者之一，他真要清理掉这些东西，随便找学生就可以办到。
却偏偏让一帮学生经历这些东西，还让同学们亲自参与清理，这个过程绝对比在课堂上单纯的讲述各种知识让同学们有更加直观的感受。
最终，苏亦还是给出自己的建议，”咱们可以写一些标语，当作提示。也可以在路边设置如厕路线指示图，其他的，咱们课后讨论，咱们先登塔吧。“
比如不要随地大小便，抓一罚百之类的。嗯，有点辣眼睛。
此时的博雅塔并没有专门的管理工作人员，非要谁是管理人员的话，那么宿白先生算一个。
因为他恰好有博雅塔的钥匙。
这些年的博雅塔，都成为北大考古系的常用教学建筑之一。
宿白先生把钥匙递给苏亦，“去开门。”
这个下意识的举动，又再一次让众人感受到苏亦在宿先生心中的地位。
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