第二天考完试结束，苏蘅进班组织收拾教室，离开的时候，在楼梯口又见到了昨天的女生。
她还记得苏蘅，礼貌地打了声招呼。
苏蘅在她的面前站定，问她：“来找范汝毅？”
被老师无端搭讪往往没什么好事。女生显然是没有想到自己会被范汝毅的班主任谈话，一时间有些慌张，轻轻点过头后，小心翼翼地观察着苏蘅的表情。
苏蘅向窗边走去，示意她过来。
女生一副如临大敌的模样，很是抗拒。
苏蘅安慰道：“没关系，我不找你班主任，也不找你家长，就是单纯的好奇，了解一下情况。”
女生谨慎地盯着苏蘅，仍然没有放松警惕。
苏蘅也不急，他问女生：“你叫什么名字？”
女生犹犹豫豫地开口：“余然。”
苏蘅说：“以示诚意，我不问你在哪个班，可以吗？”
余然踌躇片刻，没有说话。
苏蘅继续说：“范汝毅的事情我不怎么管，更不会找你麻烦，我向你保证。”
余然的眉轻轻蹙起，她似乎是被苏蘅没有代沟的外形与温和的话语打动了，终于有了动摇，问苏蘅：“您为什么会好奇这种事情？”
苏蘅笑了声，反问她：“好奇需要理由吗？”
余然咬着下唇，没有回答。
见她已然有了松动，苏蘅就不大意地开门见山：“余然，你是范汝毅的女朋友吗？”
余然一愣，旋即把头摇得像拨浪鼓。
苏蘅试探性地问：“是因为他不喜欢你？”
余然轻轻地颔首，算是点头。
苏蘅问：“那你呢？”
余然张了张口：“我……”她没有说下去。
苏蘅觉得可能是自己的问题太过激了，于是换了条思路，问她：“你知道前几天范汝毅住院的事吗？”
“我知道。”余然说，表情带了内疚，“我昨天来找他也是因为这件事，本来我不会再来见他的。”
苏蘅说：“找他干什么？又不是你打的。”
“可是……可我有关系。”余然说，“这本来该是我的事情，由我解决，但最后受害的却是他。”
苏蘅揣测道：“所以你昨天是来道歉的？”
余然点头。苏蘅根据昨晚的场景，在尽力描摹当时的情形：“但他没有接受，态度还很差？他对你态度一直不是很好吧？你知道为什么吗？”
余然抬起头，问苏蘅：“为什么？”
苏蘅一愣，旋即才意识到自己的那句话听起来像个设问，遂哭笑不得地说：“我不知道，我在问你。”
余然尴尬地笑笑，抿着唇，半晌后说：“因为不喜欢吧，他话都不愿意和我多说的。”
苏蘅的眉毛动了动，问出发自内心的疑惑：“他都这种态度对你了，你为什么还要喜欢他呢？”
余然认真思考过他的问题，含糊不定地说：“我也不知道……但是喜欢这种事情，我也控制不住自己。”
苏蘅：“……”
苏蘅强压下自己语塞，继续问：“那你喜欢他哪点呢？长得帅？身材好？有钱？打架厉害？”
余然帮他补充一点：“打篮球也很帅。”
苏蘅干巴巴地反问：“没了？”
余然踌躇道：“我听人说，他对女朋友很好的……我想大概是我不够好，没能让他喜欢上吧。”
苏蘅：“……”
苏蘅：“…………”
随着和苏蘅的聊天，余然也渐渐放下了防备，为苏蘅彻底介绍了一个范汝毅迷妹深刻的心理世界，直把苏蘅震惊得五雷轰顶，满脑子的乌鸦横飞留下无数省略号。
自从很久以前和秦微聊天，他已经对青春期荷尔蒙滤镜有了大概的了解，今天深入地了解以后，还是惊讶得不能接受。迷妹的心理，通常由自己的臆想和他人的传讹组成，臆想建立在传讹以上，发生奇妙的化学作用，使人变瞎变盲目，一门心思地追求某个完全理想化的人。
回家的路上，苏蘅和秦微叭叭了一大堆这样的比喻，听得秦微一脸懵逼，连忙让他好好说话。
苏蘅说：“我给你举个例子，就比如，范汝毅实际上从来没有找过女朋友，也没有人见过他对女朋友到底怎么样，但是就算没有人见过，也会有编排他的谣言，一传十十传百，说他很宠溺，那么在这些迷妹的心里，就无中生有地给他贴了个标签。”
秦微的关注点很奇特：“你怎么知道他没找过女朋友？万一是真的呢？”
苏蘅嗤他：“不认识他的人信了这种鬼话也就算了，我还不知道他什么德行吗？还宠溺，你看他照顾好自己都难，哪里还顾得上别人？”
秦微忍俊不禁：“苏蘅，其实这是相对的。”
苏蘅不解：“你什么意思？”
秦微为他解释：“一个人的照顾能力，是相对的。你说十岁的小学生算有照顾能力吗？他和婴儿比就是有，和成年人比就是没有。同理，五岁的苏蘅小朋友，也就只能说说三岁的范汝毅没有照顾能力了——”
秦微被苏蘅推了一下，笑着收了声。
苏蘅很是严肃：“秦微，我跟你说正事呢！”
秦微战术性干咳了声：“你继续。”
苏蘅张了张口，发现被秦微一打岔，竟然忘了自己要说什么了。酝酿半天，还是想不起来，于是颇为愤恨地看向秦微：“你可真烦人。”
秦微勾了勾嘴角，帮他回忆正事，启了个话题：“那女孩还和你说什么了？”
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