秦倩看出了张默然的疑惑，却也没法解释，只好装作没看见，一头冲进了教室。
这个时候早自习已经进行了一半，没有秦倩的二年级二班，如同没有领航者的大船，没有灵魂的歌者，一个个都蔫头耷拉脑袋，念书念得毫无斗志，朗读时完全被其他班级的声音给压制了。
因此，秦倩刚一进教室，就受到了所有同学的注目礼，不少同学特别是那几个嗓门大好胜心强的男生，看向秦倩的眼神简直都快眼泪汪汪了。
秦倩恶寒，硬着头皮坐到了属于她的座位，同桌那个同样有些木讷不爱与人交流的女生，竟然特意问候了她一句，“秦倩，你今天来这么晚，没什么事吧？就这么一会儿工夫，咱们班那几个男生问我好几次了，生怕你今天不来，堕了咱们二班早自习霸王的威风。”
秦倩抽了抽嘴角，“没事，就是起的晚了。”
由于秦倩带领的二班一向是整个楼层朗读声动静最大的，不知何时起，别的班调皮的男生送了他们班一个外号——早自习霸王。二班的男生们相当自豪，一个个读书更加卖力了。
在全班殷切的期望下，秦倩不得不模仿原主的样子，掏出书本，随便挑了一篇课文，然后扯开嗓子，哇啦哇啦地读了起来。
秦倩的第一句刚读出来，二班的其他人的气势也瞬间跟着高涨了八度，仿佛秦倩的那句课文就是冲锋的号角，把所有人的斗志都激发出来了一样。
秦倩吓了一跳，无奈地继续喊着那篇课文。
估计周围的人都或专注于大声朗读，或专注于捂着耳朵苦恼地小声背诵，或专注于补作业了，秦倩这才稍微把声音降低了一些，举起书当着自己的脸，眼角的余光将自己前面的同学扫了一遍，迅速锁定了李青的背影。
李青的个子不高，排在了第二排最靠里面的位置，和秦倩居于整个班正中的位置有些距离。此时，她正低着头，从秦倩的位置能看到她的一点侧脸，秦倩发现她似乎一直紧闭着嘴，并没有出声。
回忆了一下这个身体的记忆，秦倩就知道她为何不融入大家，一起大声读书，甚至连出声都不敢。
李青的父亲是土生土长的金田村人，可她的母亲却是一位南方女子，是当年李青父亲一次去南方进货时带回来的媳妇儿。
金田村的面积和人口数量在北方的乡村中都算的上是中上等，地理位置靠近城市，相对比较富裕，村民们都有一些莫名的优越感，特别是相对靠近东北和南方地区的乡村，他们都认为自己脚下的土地是正正经经的燕赵大地。
金田村和附近的几个村子，最近十年来，有好几个年轻人都娶了南方的姑娘，人们对此好奇之余，又非常瞧不起。他们认为，那些南方人都是“南蛮子”，口音奇怪，习惯也特别奇怪，还经常拿这些事情当玩笑到处讲。
李青从小就是她母亲带大的，因此一口的南方口音，特别浓重，这在金田村的这所小学里非常稀奇，孩子们开始只是好奇，但每次听到李青说话还是会觉得特别好笑。特别是在课堂上，李青回答问题的时候，只要她一张嘴，立马就会引起某几个调皮捣蛋的孩子的大笑声，进而引发全班的哄堂大笑。
每到这时，老师就特别无奈，但也没有制止，毕竟只是一帮孩子，对新鲜事物感兴趣是天性，爱说爱笑也不是坏事。然而，李青却不能这么轻松地面对这些笑声，每次被老师点到名回答问题的时候，她都会全身紧张的不得了，回答问题的声音也都特别小，老师还要不断强调让她大一点儿声音。可她一张嘴，就会有不断的笑声从不同角落传出来，让她觉得自己仿佛做了多么可笑的事情一样。
渐渐地，李青不但在上课时从不主动举手回答问题，甚至连老师点到她的名字时，她都不怎么张嘴说话了。更不用说像这样的早读时间，她只会一个人默默地看书，完全不敢像秦倩那样大声朗读。
这看似只是一件小事，但却也是李青遭遇霸凌事件的一粒小小的种子，让这个被孩子们推到特殊位置的小姑娘，更加阴郁自卑，也更加增长了某些熊孩子欺负嘲笑她的气焰。
早读时间结束后，秦倩没有像往常那样，拿出习题册疯狂地做题。秦倩其实也不是很明白，一个二年级的学生，那课业能难到哪儿去，值得这个小秦倩这样刻苦钻研？
秦倩把笔放在嘴唇和鼻子之间，这是她小时候养成的一个习惯，一思考问题就喜欢这样吊着一只笔，如今到了这个氛围当中，不自觉地就暴露了出来。
同桌的小姑娘看得新奇，假装收拾书桌，眼睛却总是不由自主地往她那里瞟，不过秦倩也不在意，她现在更在意如何和李青这个自卑敏感的小姑娘套套近乎，好能找到机会帮助她，和她建立深厚的友谊。
秦倩对自己目前的定位非常简单，就是李青的专职保镖。
阻止她被那些熊孩子欺负，朋友这个身份必须要拿下，才能有尽可能多的时间和立场出面替李青出头。可惜，直到上课铃响起，她还是没有想到能和李青拉近关系，又不会引起其他人怀疑，崩了秦倩原本人设的方法。
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