“你觉得可能吗？别的不说，就说赵晨，我就住在他隔壁宿舍，那几天搞设计我可是见到了，说是不眠不休废寝忘食绝不过分，别的不说，就说指导方式，咱们两无线电指令指导都没搞懂，人家就已经摸透了TVM制导模式，一种极其复杂的指导模式，对了，你们知不知道什么是TVM指导模式？”
“你要是不说，我还真不知道，你来讲讲是个什么东西？”
“不懂回去自己查资料，我可懒得给你讲！”
“切~~不懂就说不懂，说那么多废话干什么？”
随着教室里的人越来越多，彼此的议论声也逐渐增多，嘈杂的嗡嗡声此起彼伏，然而不管教室内的人与其如何，口音怎样，他们谈论的焦点无不是即将开始的设计作业提交讲解，毕竟这份作业关乎到期末的总体成绩，如果一个弄不好，真有可能导致期末不及格，而这也是童文烈童教授教学的独到之处：注重学生的实际操作和应用能力，而不仅仅只照本宣科的考上一番了事。
也正因为如此，航天控制系的学生对这堂设计作业提交讲解极为的重视，所以所谈论的内容也是围绕各自的作业来展开，意图在彼此的比较之中，找到自己相应的位置，并预测期末能不能成功及格；
只不过在这些众多的预测当中，前五名的位置确实被所有人有意无意的避开，至于原因也很简单，那就是前五名的人实力实在太强，两年来几乎无人能够撼动，而那个看卢嘉栋不顺眼的赵晨不但是位列这前五名的尖子，更是在这其中拔得头筹的牛人，说是航天控制系的天之骄子一点也不为过.........
此刻的赵晨在听到众人的议论声中那种对自己的钦佩和羡慕，红润的轻薄嘴角泛起一丝得意的弧度，随即看了一眼不远处正在伏在桌案上奋笔疾书的卢嘉栋，嘴角上的笑容更是变得讥讽起来：
看卢嘉栋那模样，显然是没有完成设计作业，在哪儿临时抱佛脚，就这样的家伙，还有什么资格跟他摆谱..........
“赵晨，你的设计底稿！”
就在赵晨一脸不屑的欣赏着卢嘉栋奋笔疾书的模样之时，一声如银铃般悦耳的声响，在他耳畔响起，旋即回过头，便看到婉萍的倩影赫然矗立在他的桌旁，顿时笑容和煦的将早已准备好的底稿递过去，自信满满的说道：
“班长同~~志，您说的对，大学嘛，就是要凭本事，这份设计稿是我这些年学业的结晶，待会你就知道其中的分量了！”
“我拭目以待！”
婉萍一如既往的言简意赅，随后结果赵晨的设计底稿，紧接着目光扫了扫卢嘉栋所在的方向，黛眉不由得微微蹙起...........
“同学，时间快到了，把你的设计底稿交上来吧！”
大约十分钟后，当班长婉萍把所有的设计底稿全都收上来时，才来到一直闷头急书的卢嘉栋身旁提醒着，卢嘉栋闻听此言，心头不由得微微一凛，旋即抬头便看到一张如花似玉的俏脸正冷冰冰的看着他；
这让卢嘉栋不由得暗暗叫苦，刘健和范嘉航那两个家伙，怎么事先不把情报搞好，只说跟童文烈在课堂上直面交流一下就行，怎么就没说要交什么作业？现在可倒好，自己什么都没有准备，连这第一关都过不了，还搞什么直面交流？
看着卢嘉栋皱眉不语，婉萍还以为是卢嘉栋担心自己期末成绩不理想，而担心受怕，于是叹了口气，柔声劝道：
“同学！你也别想那么多了，看你面生，应该是其他系旁听的，反正交上去就行，不是本系的童教授尺度也不会那么严！”
听了婉萍的话，卢嘉栋只能叹了口气，随后把桌上的草纸整理一下，然而就准备递给婉萍时，不远处赵晨的不屑的冷笑，夹杂着讥讽的话音陡然传来：
“交不上来，就别交了，反正旁听生也就是旁听，或许等会儿你听听其他人的设计讲解，就知道，其实你交了也白交！”
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