朱厚炜说：“这要从雷电说起。雷鸣电闪，这个天然现象证明有电的存在。电是什么，可以用水来打比方，水从高处，通过河道流向低处。电有正负极，通过他们中间的物体流向对方，正负相合后电就消失了。有些物体，比如铁铜，通过电流的性能很好，电可以顺利通过，有些物质，如木头、空气、人体通过电流性能差，电不能顺利通过。就像水坝，把水拦住，水越来越高，最后冲垮水坝。电同样，积累的结果强行通过空气，好像把空气点燃，于是就有了电闪然后雷鸣。电通过人体，就可以把人烧糊。”
“太可怕了！”
“杨慎，你去把牛角梳子拿来，再找一块皮毛，我们做个试验。”
拿来梳子后，朱厚炜又撕碎一些纸屑。那梳子在纸屑上晃动，纸屑没有反应。
“看到了吗？他们没有动。”朱厚炜把梳子和皮毛摩擦后，再到纸屑上一晃，纸屑纷纷被吸到梳子上，然后上上下下的跳动。大家看的目瞪口呆。
“看到了吗，这就是电，只是电量非常小，不能伤害人。”
然后又用力摩擦几下，把梳子接近王守仁的手，“啪！”一声脆响，一个闪亮。王守仁的手紧张的缩回。
朱厚炜解释道“电有一个特性，他在金属中流动特别快，快到什么程度呢？比如我们有一条铜线，它的粗细只有女人的发簪那样，但是它很长，从成都一直拉到京城。那么我在这一端加电，同时京城的一端就有了电，就像在同一个房间一样。他不需要流动时间。”众人又是震惊，有点不可信。
朱厚炜接着说：“制造这些东西需要一些时间，我想明年或许可以实现，应该让你们看到试验。像灯光通信一样，它利用电流的有无和通电时间的长短来传递文字，这就叫电报。这个东西对我们的重要性怎么说也不过分。但是，它也有缺点。就是必须事先用铜线连接两地。这个线要架在竖起来的两三丈高的木杆上。铜线中间的断头要焊接起来。这么远的路，中间如果有人把它剪断，通信则立即中断。所以这个线路的安全必须保证，就是在没有战乱的地方也是不容易的。在战场上有时候、有些地方是做不到的。而灯光通信就没有这个问题。所以说这些方法各有优劣，要看当时的情况选用。”
朱厚燳说：“二弟说的这个通信很重要，我也同意，但是战场上还是要真刀真枪的拼杀，二弟还是讲讲练兵吧。”
这些杨廷和和杨慎是知道的，现在说一说，也许可以借机竖立皇家的威信和权威的地位，杨廷和于是说道：“今天到府的都是志同道合的。小儿同二皇子在成都开工业园和科学院都是为了大明的今后发展，我们在了解了当今西方的发展现状我们应该有清醒的认识。当今世界正是一个弱ròu强食的世界，我们只有强军富民加强科技发展才能在今后的竞争中立于不败之地。二皇子说过，科技是第一生产力。今天所说的都是今后发展的方略。此事万不可对他人说。”杨廷和已初现后来的铁血宰相。
李梦阳、王华也肃然
思考一下李梦阳问道：“这个电报如果用于民间，岂不是利国利民的好事，而且也能有不菲的收入？”
没等朱厚炜开口，王华说话了：“首辅，你想偏了。如今是乱世，如此利于军务的大利器只可以为我大明独享独用，与军务上的重利相比，其他利再大也是不足为道。”
听此言，皆肃然称是。
“二皇子殿下，我还有一个疑问，那个队里的‘教官’是做什么的？”王华问道。
朱厚炜道：“没有文化、没有精神的军队，是愚蠢的军队。在我们的军队里，教官很重要。字面上看，他是交给士兵知识文化。这确实是他的工作，但是这是非常次要的。他的主要工作教育士兵为什么打仗，是为了百姓过好日子，是为了我们国家民族富强，不是为了军饷。要教育士兵服从军纪，忠于我们国家，保证军队的忠诚。教育士兵打仗要勇敢，要有英雄气！
营以上都要安排教官一职，营以下的副职：副连长、副排长、副班长就执行各级教官的职责。士兵们每天晚上晚点名之后都要上课。一是学文化，要识字，学习需要的知识，二是思想教育，告诉他们为什么要当兵打仗。教官也是有权利的，权力还很大。军事上的事情带‘长’字的主官说了算，但是，军事之外，比如发军饷、钱粮、日常军营的管理都是教官说了算。他又是军法的执法官，战场上他就是军事法官。也有点像监军。教官不管军事，但是，所有军事上的事情他必须知道，主官不能瞒着他。军事行动的总目标是教官监视的主要职责，主官如果违背了军事行动的总目标，教官有权处置主官。这就避免了为将的拥兵自重，成为军阀私军。实际上在明朝中后期不管是李成梁还是戚继光他们的军队实际上都是个人的。简单的说，教官的作用有两个：保证我们的军队是忠诚的军队，强悍的军队。”
“这是‘队列训练手册’。站立、行走、队列都有图形和文字说明，我们原有的王府卫队和大同新军已经开始了队列训练，效果很好，这个就不说了。我现在要说的是队列训练有什么用。
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