回到宿舍，陆彦之看着略显空荡的房子，今天早上，他们才一起从这里出门，他没有想过白未晞会再次“进门”，可是他也没有想过，他们会是这样不欢而散。
陆彦之有些挫败的靠坐在沙发上，微微仰着头，捏着照片的手摊在膝盖上，闭眼，用另一只手揉着自己的眉心。
良久，他才坐了起来，收回手，仔细的翻看那些照片。
看得出来，白未晞确实是花了几分心思的，剑桥的风物好景，她都是认认真真的在拍，然后认认真真的挑给自己，她一直是这么认真的人，所以，拍照这件事，绝对不像她说的那样，是举手之劳。
陆彦之的心里有一种奇异的苦涩与甜蜜，对方不喜欢自己，但是对方又那么用心的去为自己拍那些景物，拼凑回忆。
白未晞，你真是我的劫难。
陆教授苦笑了一下，终究还是放心不下，拿出手机，给白未晞发了一条微信。
这个点班上有事，那人急匆匆的赶过去，肯定连饭都吃不上了，昨天才把自己折腾进了医院，差点闹得要做胃镜，今天还不吃饭，那怎么行？
左右他又没表白，白未晞也没有明确的拒绝他，喜欢的东西要伸手去取，喜欢的人，当然也要放手去追。
然而他终究是没有收到对方的回信。
白未晞所说的有事，是真的有事——国学馆的一位讲师临时发布了任务。
说起这个讲师，师大同人颇有一些说法，这个人呢其实是他们学校的一个博士，因为和高层有点关系，所以就调到了国学馆来做讲师，教授他们《论语》。
这个老师很不一般，一来就说自己把《论语》读过了几百遍，让学生们向她看齐，要尽量把书给背下来，不背下来也要读个百来遍，老师向学生讲述学习要求，本来就是很正常的事情，然而从她嘴里说出来，硬是给人一种别扭的感觉。
接着她又说，这门课程的学习主要是用“会读法”，学生分组讨论，上台讲解，随后由教师来点评，按理说这种自主学习也是没有问题的，但关键是，她提出了一种“汉宋并重”的讲解要求，要求学生以《说文解字》为蓝本，重点讲解字的意思，由此来推出义理。
众人都有点摸不着头脑，这么多年以来还没有哪个老师说用《说文》来讲《论语》的，即使是朱子也没有这样过，训诂也不是这么训的吧？
但是没办法，老师已经吩咐下来了，随后，他们就被分成了八个小组，白未晞很不幸的成为了其中一组的组长，由此开始承接那个老师所下达的各种极品任务。
那么这一次呢，主要是课代表通知，老师让她们统计一下组员下周上课要讲解的字，并发给她审核，如果她觉得不合适的话就要删掉。
这不是什么难事，但恰好给了白未晞一个离开的理由，所以，她匆匆的回到宿舍，打开电脑开始一个个的敲组员。
林悠不知道到哪里去了，一心沉浸在工作，企图用工作来麻痹自己的白未晞当然没有看到陆彦之发过来的那一条提醒她吃饭的信息，那么相对应的，她也忘记了去吃饭。
千米之外，陆彦之左等右等等不到白未晞的回复，黑着脸将手机扔在了桌上。
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