当看到一双纤尘不染底皮鞋踏进门内时，小L就开始难过，直到被熨烫平整的西服脱落在他的脚踝上，他汗湿的手掌紧贴着墙壁，有的时候是办公桌，有的时候是落地窗，而此时此刻，他触摸到的是微凉墙壁上佩兹利图纹，它们像一个个贪婪的小嘴吮吸在空荡的墙壁上，小L的下巴规律性地和这些小嘴接吻，吻与汗水的腥膻低落在地毯上，柔软而温热的触感停留在脚尖，他站不稳，一下子摔在地上，烂在泥里，像还没盛开就被揉碎了花瓣，光秃秃的花蕊分泌出黏腻难闻的汁液，真恶心。
可是他还要像老师道歉哩，因为那位佩戴红宝石领带夹的老师是学识渊博，受人爱戴的好老师，有幸成为他的学生应该包容他的一切，像火红的木棉花包容橡树那样，尽管这感觉真恶心。
可是老师又开始念叨那些诱饵一般的情话了，浓情蜜意，芬芳诱人，比浇淋上蜂蜜的彩虹棒棒糖还甜腻，比莎士比亚的十四行诗还华美，小L跪在老师腿前，那一刻，他是毛榉树森林，能容下蜿蜒的蝰蛇；他是幽深峡谷，能容下巍峨高山；他吞吐下耻辱，真是恶心透顶。
由于他太恶心了，所以家人捂紧他的嘴不让他说话。他从头到脚都写满了耻辱，走在街上散发的恶臭引人侧目，他没有成为樱桃圣母，因为他已经被毁了，尽管他外表依然洁净而年轻，但一切都已经太迟。
可是那个将他引入歧途的老师好好端端的接受更多学生带给他的敬仰，他甚至将毁灭一个处子的灵魂引以为傲，用他最引以为傲的修辞语言魔法，为那些难见天日的龌龊披上瑰丽的霞光，铺上绯红的胭脂，于是一切都是老师的荣耀了，是理所应当的奖赏了。
只有小L在无解的误解中，忍受因为精神类药物带来的肥胖，忍受来自青春时期被□□的屈辱感，忍受无法忍受自己的自己。
他成了神经病，学名叫精神病，反正是种病。关爱他的母亲让他当个正常人，可是什么叫正常？爱上自己的老师吗？接纳令人作呕的回忆吗？还是让一个连自己都理解不了的人，理解每一个不理解他的人。
于是，他想到了死亡，是海明威的饮弹自尽简单，还是玛丽莲梦露的服药自杀干净呢？可是死后怎么办呢，他的家人会难过，他的家人比自己还软弱，不然就不会把他送到没有熟人的城市看精神科医生。
所以是上吊还是投湖自尽呢？小L窝在床想，他明明还很年轻，可是他已经饱经风霜，以至于陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》都不能让他对产生怜悯心，他觉得自己经历了酷刑，经历了比战争更黑暗的折磨，为什么还要读书呢？为什么我会存在呢？为什么我胆怯到连自杀的勇气都没有？
因为你要做一个乖孩子，老师这样说过。
因为你是神经病，公交车上的打闹的以赛门孩子像老旧的录影带一样，重复着毫无新意的粗话。
因为你要以善制恶，“别人打你的左脸，伸出右脸也让他打”，《圣经》里写的明明白白。
真恶心。
伯多禄前来对耶稣说：“主啊！若我的弟兄得罪了我，我该宽恕他多少次？直到七次吗？”耶稣对他说：“你不是该原谅他七次，而是到七十个七次。”而我想说，去他妈的原谅，原谅他是上帝的事，我他妈只想把那些混蛋阉割，千刀万剐，让他下地狱，不得好死。
——本栏目特邀记者红冶报道
“相信我，这里面绝对又蹊跷，不会有人为了保送上研究生而隐瞒这种事的，如果他真的想继续进修，为什么不去研究所或者设计院。”新闻刚出来的时候，有不少“何不食肉糜”的论调。温室里的花朵啊，听见雷鸣以为是礼炮，遇到洪水以为是甘露，人与人的经历总是不尽相同，不被理解是常态，要去适应它。
“我问个问题，你别介意哈，”红冶回到校园后在湖边遇到我，上前搭话，“如果你是小L，你会怎么做？”
“太糟糕了，我简直无法想象，你呢？”我反问。
“那就给他一拳。”红冶比划了个拳击手的姿势。
“要是那个人是你上司呢？”
“那就再来一拳。”
湖岸在春分时节桃花烂漫，柳枝随风摇曳生姿。清明前梧桐抽出新芽，石楠绽放细小的白花，夏日将至时便会柳絮漫天。春去秋来，年年如此。
“你今天去听V先生的课了吗？”她又问道。
“去了。他讲了《人类不平等的起源》，还节选了很多电影片段。”我回答。
“我不是要问这个，我是想问今天来的人多不多？”
“V先生的课向来是不会有人缺席的，你也知道，他很有人格魅力。”
“问题不在于人格魅力，而是他是以赛门，我很担心这点。”红冶马上讲明。
“怎么，新闻上曝光的老师又不是他，他们甚至不是一个院系的。”
“无所谓院系，公众不会在意这个，公众只在意他是不是以赛门人，那个犯事的老师还有学校，现在都极力想抹杀公之于众的丑闻，而这次事件的施害人恰好都是以赛门。”
“还有什么丑闻？”我问。
“秘密！”她眨了一下眼睛，有意回避。
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