当麦克卢汉将黑箱再一次交给我的时候，我看到他旁边多了一个神秘的年轻人，当然不是他的助手斯蒂芬，斯蒂芬现在已经身陷囹圄。这个神秘人从相貌看来明显是个东方人，气宇轩昂，神色透露出一股高傲的贵族之气。
不过既然麦克卢汉不对他做过多介绍，我也不方便询问。于是我试图再一次扭开时间场，开始实验的第二阶段。
麦克卢汉提醒道：“智子小姐，卡斯塔里对时间囊进行了优化，使得它携带的能量提高，也就是说，现在场内的时间流速可以进一步加快。经过我和家长们的讨论，最终决定在第二阶段以五百倍普通时间流速进行实验。”
我感到讶异，为什么卡斯塔里要帮助麦克卢汉呢？难道站在他身边的神秘人，就是来自卡斯塔里？
我想仔细问问，但麦克卢汉却扯开了话题：“智子小姐已经见过拉蒂默先生了吧？”
“当然，他获得了一些线索。”
“哦？不过案子究竟如何，也不管我们的事情，请不要过多的把精力放在波兹曼的案子上。”
“莫洛克先生吩咐过我要一切听从您的安排。”
麦克卢汉难得对我表示了谢意：“多谢您了，如果没有您的话，这个划时代的计划也无法实施。”
我在实验间隙和拉蒂默聊过一个多小时，他从波兹曼的学校那里得到了不少线索，不仅对波兹曼多了一些了解，甚至说还会采访一个关键人物——波兹曼的心理辅导老师，那个老师看来能透露更多的信息，或许对破解案件的真相有帮助。
尽管我不是人类，但我也不能想象仅仅因为孩子不听话，而如此残忍地杀害他。但斯蒂芬和柯拉却看似并不想做过多的辩解，我想事件如果到了无法挽回的地步，很可能斯蒂芬会站出来承担罪责，并用《VIP保护法》来为自己开脱——他毕竟也是社会的栋梁。
好了，不管外界的事情如何复杂，既然是莫洛克先生的嘱托，我一定要把自己的工作做好。我再次扭开了时间场，把正处在熟睡中的孩子笼罩在内，他们将会以比常人快五百倍的速度成长，当然按照麦克卢汉的狡辩，他们的时间依然属于自己，从未白白流逝过。
除了一些最基础的亲子互动游戏之外，我们还为孩子准备了更多的生活内容。当然，为了保障孩子在出院后能无缝地衔接过上现实的生活，我们当然也为孩子准备了虚拟学校，只是里面的师生全部都是程序罢了。一旦孩子出院，家长会告诉孩子因为种种原因他被转校了，这样过去的秘密就能掩盖起来了。
现在，我正坐在一辆大型的飞车上，车上还坐着十多位年龄约七到八岁的孩子，我今天的任务是带他们出去旅游。
——即使是在虚拟世界中，也应该过得舒心愉快，不是吗？
但我很难在这些孩子的面容上看到愉快的神情，大部分的孩子都沉默不响，静静地坐在自己的座位上，也不和周边的孩子交流。只有少数的几个兴奋地望着窗外，似乎很期待今天的旅行。
我拍了拍掌，现在我扮演的是孩子们的老师：“注意注意，我们马上就要出发了，目的地是……”我介绍了一下关于目的地的信息，不过除了那些兴奋异常的孩子们外，其他的孩子连看都不看我一眼。
为什么一场释放自我、毫无压力的旅行却对他们来说犹如一场折磨呢？我不明白。我也坐在自己的位子上，小心翼翼地观察着孩子们，尤其是那些哭丧着脸的孩子。
那些对出行和自由趋之若鹜的孩子们，甚至还奔到我的面前，冲着我问东问西，我只能用一些食物来打发走他们。
而与之相对的是，那些哭丧着脸的孩子们一路上依旧一言不发，呆滞地看着窗外，似乎这不是旅行，而是通往刑场。
“薇薇安，”自从发现了她的天赋后，我一直对她关照有嘉，“薇薇安，你在听我说话吗？”
好不一会儿，她才转过脸看着我：“恩。”
“薇薇安，你不高兴吗？”
“不。”
“你……想和大家说些什么吗？”
“不。”说完这三个字，她就继续转头望向窗外，沉浸在自己的想象世界中了。
我转向布朗和波尔，他们也同样流露出了一些孤独症的特征，不过只要他们坐在一起，就会看起来比较快乐，显然他们是找到了朋友：“知道老师要带你们去哪里吗？”
他们都点点头，我又问道：“那你们想和大家说些什么吗？”
“那你们想和大家说些什么吗？”布朗完全不了解这句话的意思，只是在重复着我的话。而波尔则愣愣地看着我，说出了几个毫不相干的数字：“三一三，三一七，三三一……”好吧，那些都是波尔喜欢的孤独的质数。
而魏玛则蜷缩在一个小角落里，似乎对这趟行程感到异常恐慌。根据我一直以来的观察，他的感官和敏感，平衡性也很不好，所以坐在这么飞速的车子上，的确会感到不适。
其他的几个孩子也流露出疲倦和难受的表情，只有那寥寥无几的顽皮的正常孩子在不停围绕我打转。
这和他们独处时候的神情形成了鲜明的对比，但他们独自一个人呆在房间中的时候，他们往往呈现出平静、和平、放松的表情，心跳也趋于稳定。而现在，他们一个个如临大敌，紧张、不知所措、厌倦和疲惫写在他们每一个人的脸上。
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