张三丰解释了内力生成的过程。他发现了不同人的丹田激发阴阳势差的能力有很大差别。他将这个量化为“丹田通径”的概念。每个人的丹田都有一条天生可以传导内力的通道，通道的直径就是丹田通径。丹田通径越大，激发和传导内力的能力就越大。丹田通径小的人对于武学来说，就是先天不足。
周远怔怔地看着杨教授写下一串串算学符号，胸口一阵隐痛。这是他无法习练武功，而只能纸上谈兵地研究武学理论的终极原因。
十几年前，杨冰川和武当的太仓道长一起，研究出了一种便捷的测量丹田通径的方法。可以快速准确地测出一个超过六岁的人的丹田通径。这种方法被命名为“太仓杨方法”。从此各地武学院都纷纷用这个方法检验习武少年的潜质，极大提高了人才培养的效率。
周远六岁的时候，母亲带他到杭州有名的一个少年武馆。一个满脸虬髯的师傅将一股内力从他背后输入体内，让他浑身不适。之后那个师傅朝母亲摇摇头，说了一些诸如“太小”、“从来没有见过这么小的”之类的话，母亲的脸色就变得很难看。
后来母亲又带周远去了三四个武馆，情形都很相似。之后，母亲就像换了一个人。她依然干着繁重的活，但脸上却没有了往日的那种光彩。她依然把省下的钱放进铁罐里，但却不再说“这是燕子坞学费”。她的身体变得越来越差，腰背变得越来越佝偻，有时候晚上会疼得翻来覆去睡不着。每次周远起来给母亲按腰捶腿，母亲就会抱住周远，在照进来的月光下慈爱地端详周远的脸，然后发出轻轻的叹息。
这样的日子持续了一年多，母亲才又恢复了一些往日神采。她又开始加班做一些零活，说是要给周远存着将来参加文官考试的书费和路费。但那时燕子坞已深深刻在了周远头脑里。燕子坞已成为唤回过去那个美丽健康、神采奕奕的母亲的梦。
后来周远从一张包衣服的旧报纸上读到了《张三丰猜想——武学皇冠上的明珠》，下了去考燕子坞武术理论系的决心，他把这个想法告诉了母亲，母亲凝视了他好久，没有说话。再后来的一天，周远在城外一家餐馆里帮工，有人跑来告诉他，母亲在城里被马车撞了。母亲从此再没有能够站起来，但得到了一笔赔偿费。母亲把这笔钱给了周远，并拜托一个熟识的车夫送他去燕子坞参加了考试。
周远考上后去入学的那天，母亲坐在马车后面的平板上送他到杭州郊外很远。她告诉周远，她可以养活自己，叫他不必牵挂，假期也不用回去看她，可以在燕子坞或者姑苏城打工赚些钱。母亲说，她能为他做的就这么多了，她相信周远可以过上比她好许多的生活。
周远念完大一，拿着在学校膳房打工和给袁亮、季菲他们代写作业赚的钱，买了许多水果、补品回到杭州郊外母亲住的茅屋，却发现母亲已不知去向。邻居告诉他，母亲已搬走，临走时交代邻居说，如果她的儿子回来找她，就说让他不必再找，让他自己照顾自己，如果有一天他成为了大人物，她自然会知道，他也自然会找到她……
周远看着这无懈可击的推导，仿佛是在看他命运的判决书。
杨冰川已写了一黑板的演算，而这个复杂的推导还远没有结束。教室里关于二十九年前和魔教一战的议论声已越来越响，杨教授终于忍不住提高了音量问道：“这一步推导出的结果是什么？”
教室又陷入寂静，周云松、袁亮他们都低下了头。他们从很多步之前就已没有跟随杨教授的推导了。杨冰川看着寂寂无声的教室，等了片刻，然后回转身，准备继续完成他的推导。
就在这时候，后排一个声音突然高声吼道：
“是二倍祖率的方根乘以三丰函数！”
所有的学生都回过头来，惊讶地看着坐在角落里的周远。
杨冰川回过身，捏着滑石笔，僵立在那里，他脸上的表情非常奇怪，仿佛是惊讶，却更像是迷惑。下面的学生想杨教授肯定是气坏了。在燕子坞，学生必须举手起立发言，这是校规里的严格规定。
周远坐在后排的角落里，原本就苍白的脸此刻已变成煞白。他不知道自己怎么一下子就失去了控制。刚才杨教授的问题刚问完，答案就立刻自然而然地从心底涌出。可就在他准备举手的时候，脑袋却突然嗡地一下陷入了一种奇怪的恍惚，就像突然卡住了一样。身体仿佛慢慢飘起来，视力也渐渐模糊，桌椅和老师学生都一齐消失隐去，黑板上开始出现奇怪的武学公式和算学符号。然后那些符号像符咒一样乱舞起来，背后浮现出奇怪的幻象。杨教授随时都会因静默时间太长而放弃提问。他挣扎着不顾一切地想说出正确的答案，但却有一股气体压抑在喉头，让他发不出声音。他的丹田在一股寒暖交织中痉挛起来，就在疼痛到达顶点的时候，那股气体倏然消散，他听到了自己嘶喊出的正确答案在空旷的大教室里回荡……
杨冰川盯着周远看了很久，最后终于用缓和的语调道：“那么接下去，如何求解呢？”全班同学松了一口气，齐刷刷地看着周远。
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